O curso de pós-graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental, tem como objetivo apropriar-se de referenciais teórico-metodológicos acerca da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. Com vistas à construção de um processo educativo compatível com os desafios e necessidades reveladas pelas novas pesquisas, práticas e políticas destinadas à educação escolar infantil.   Público Alvo O curso de pós-graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental destina-se a profissionais da educação ou de áreas afins, da rede pública ou privada, que queiram apropriar-se dos fundamentos teóricos e práticos da Educação Infantil, para atuar junto às escolas e nelas desenvolver ações.   Carga Horária N° Disciplinas CH 01 Ética Geral e Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 07 08 09 10 11 12 13       Inovações Tecnológicas Psicogênese da Língua Escrita Novas Pedagogias e Novas Mediações Pedagógicas Currículo como Instrumento na Formação da Cidadania Didática como Instrumento na Formação da Cidadania A Didática no Ensino da Alfabetização Avaliação no Aprendizado Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horária Total     40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h    

O curso de Pós-graduação em Educação Musical, tem como objetivo proporcionar aos graduados atuantes no ensino de música nos múltiplos espaços sociais, uma possibilidade de aprofundamento epistemológico em diferentes enfoques da área de Educação Musical. Tais enfoques abrangem elementos teórico-metodológicos, fundamentos da educação musical e uso do fazer musical no contexto da educação.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Educação Musical, destina-se a professores de educação básica da rede privada, estadual e municipal de ensino, professores da área de artes, músicas e áreas afins.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 02 03 04 05 História da Música Comunicação Corporal Metodologias de Educação Musical Educação Musical no Brasil Tópicos Avançados em Teoria Musical 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 06 07 08 09 10 11 12 13 14     Musicalização Infantil Noções Básicas de Educação Musical Escolar O Canto Coral no Espaço Escolar Técnica Vocal Método e Técnicas de Contação e Sonorização de Histórias Prática Instrumental Docência do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   60 h 60 h 60 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 720 h  

O curso de Pós-graduação em Educação, Gêneros e Sexualidade, tem como objetivo desenvolver atividades com foco nas temáticas de estudo de gênero e sexualidade, em articulação com outras categorias de análise, como: corpo, geração, classe, raça, etnia e religião.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Educação, Gêneros e Sexualidade, destina-se a professores da educação básica, licenciados em diferentes áreas (Normal Superior, Pedagogia, Geografia, História, Matemática, Biologia, Química, Física, Educação Física, entre outros), psicopedagogos, psicólogos ou profissionais de qualquer área do conhecimento interessados na formação continuada e/ou na atuação como especialista em sexualidade na educação.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência Do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Gêneros e Sexualidade: Diálogos Contemporâneos 60 h 08 Gênero, Sexualidade e a Epistemologia: Caminho na Educação Infantil 60 h 09 Psicologia da Educação 60 h 10 11 12 Gênero, Sexualidade e Políticas Públicas de Educação Adolescência e Sexualidade: Percalços e Desafios Trabalho De Conclusão De Curso - TCC 60 h 60 h 40 h Carga Horária Total 580 h

O curso de Pós-Graduação em Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar, tem como objetivo instrumentalizar o pós-graduando para atuar com Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar, preparando-o para planejar, implementar, acompanhar e avaliar o processo educativo em suas instâncias mais demandadas pela estrutura escolar brasileira; apresentar ao pós-graduando a característica e o modo de ser dos registros documentais da vida acadêmica de forma a prepará-lo para o cumprimento da legislação vigente no que se refere aos registros acadêmicos.   Público-alvo O curso de Pós-Graduação em Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar destina-se as pessoas com formação em Pedagogia ou áreas afins.   Carga Horária N° Disciplinas CH 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Estrutura e Funcionamento da Educação Gestão Escolar e Supervisão Escolar Gestão Pedagógica – Supervisão e Orientação Escolar Inspeção Escolar Gestão de Pessoas Gestão de Recourses Escolares Novas Tecnologias para a Escola e para a Sala de Aula Docência do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horária Total 80 h 80 h 80 h 80 h 80 h 80 h 80 h 50 h 50 h 40 h 700 h

O curso de Pós-Graduação em Tutoria EAD E Docência do Ensino Superior, tem como objetivo capacitar profissionais das mais diversas áreas do conhecimento para atuação com planejamento e execução de atividades de ensino superior, em conformidade com as especificidades legais exigidas para esse fim; aperfeiçoar os profissionais que já atuam na área da docência superior, propiciando-lhes a aquisição de novas metodologias de ensino, particularmente no que se refere ao ensino à distância e à capacitação para tutoria em EAD.   Campo de Atuação Em Instituições de Ensino Superior, atuando como tutor, professor, supervisor ou dirigente, exercendo atividades de ensino, pesquisa e extensão a partir do domínio das ferramentas de Tutoria à Distância   Público Alvo O curso de Pós-Graduação em Tutoria EAD E Docência do Ensino Superior destina-se a pessoas com curso superior concluído em qualquer campo de saber e que tenham interesse em atuar como professor universitário.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Noções de Argumentação e Progressão Discursiva 60 h 02 Estrutura e funcionamento da educação universitária no Brasil 60 h 03 Políticas públicas para o ensino superior no Brasil 60 h 04 Docência do ensino superior I e II 50 h 05 Currículo e Planejamento no Ensino Superior 50 h 06 Elaboração de Instrumentos de Média e Avaliação do Ensino Superior          60 h 07 Tecnologia Educacional: Novas Competência I 60 h 08 Tecnologia Educacional: Novas Competências II 50 h 09 Tutoria em EAD I 50 h 10 Tutoria em EAD II 50 h 11 Tutoria em EAD III 50 h 12 Docência do Ensino Superior 50 h 13 Metodologia Científica 40 h 14 Trabalho de conclusão de Curso - TCC 30 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Ensino da Filosofia, tem como objetivo levar aos profissionais da educação, principalmente da disciplina de Filosofia, Ensino Religioso e Educação para a Vida, a compreensão e o aprofundamento de tópicos, como: ética e filosofia. Afim de exercitar a prática pedagógica e contribuir para as mudanças e transformações necessárias à educação no século XXI.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Ensino da Filosofia destina-se a graduados em qualquer área do conhecimento que tenha interesse no planejamento, implementação, acompanhamento e avaliação das atividades pedagógicas em instituições de ensino, empresas, corporações públicas ou privadas das diversas áreas do conhecimento e segmento de mercado.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Filosofia Analítica 60 h 08 Filosofia e Linguagem 60 h 09 10 11 12 Filosofia Política Tópicos em Filosofia Gerenciamento de Projetos Educacionais no Ensino Trabalho de Conclusão de Curso 60 h 60 h 60 h 40 h Carga Horária Total 580 h

Descrição O curso de pós-graduação em Ensino da Língua Portuguesa, tem como objetivo aprofundar os estudos por meio de leituras, pesquisas e produções acadêmicas sobre o processo de formação de professores, contribuindo para o avanço das análises teóricas concernentes a esses estudos. Além de favorecer a formação crítica e criativa do educador da Língua Portuguesa, destacando seu papel na formação de uma sociedade letrada.   Público Alvo A pós-graduação em Ensino da Língua Portuguesa, destina-se a professores licenciados em Pedagogia ou normal superior, Professores da Educação Básica, Diretores de Escolas, entre outros profissionais graduados em qualquer área do conhecimento.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência Do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Ensino Da Língua Portuguesa 60 h 08 Morfologia 60 h 09 Historiografia Da Língua Portuguesa 60 h 10 11 Nova Ortografia Da Língua Portuguesa Linguística Da Língua Portuguesa 60 h 60 h 12     Trabalho De Conclusão De Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 580 h    

O curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática, tem como objetivo introduzir os professores de matemática nas principais metodologias da área. Igualmente, discutir as principais linhas pedagógicas que dão suporte ao ensino de matemática no Ensino Básico e Superior;   Público Alvo O curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática destina-se a graduados em Matemática, Informática, Física, Estatística, Química, Engenharia, Economia, Administração, Ciências Contábeis e atuários dentre outros que se proponham a trabalhar com o desenvolvimento de técnicas de ensino de conteúdos matemáticos.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Fundamentos do Ensino da Matemática 80 h 02 Didática da Matemática 80 h 03 Álgebra 80 h 04 05 06 07 08 09 Raciocínio Lógico Estatística e Probabilidade Matemática Financeira Docência Do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horária Total 80 h 80 h 80 h 30 h 30 h 40 h 580 h

O curso de Pós- Graduação em Metodologia do Ensino de Arte, tem como objetivo instrumentalizar o aluno ao exercício do magistério de artes apresentando-lhe conceitos fundamentais de Teoria e História da Arte, dos diferentes gêneros e manifestações artísticas e um conjunto de métodos de ensino de artes advindos dos estudos mais atualizados possíveis acerca desse tema.   Público Alvo  O curso de Pós- Graduação em Metodologia do Ensino de Arte destina-se professores que estejam exercendo ou queiram exercer o magistério em Artes; professores de história interessados em realizar pesquisas historiográficas a partir de obras de arte; pessoas com curso superior concluído em áreas das Ciências Humanas e sociais; artistas, críticos de arte, jornalista, curadores de obras de arte, museólogos e demais interessados em Artes ou Ensino de Artes.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência Do Ensino Superior 40 h 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Inovações Tecnológicas Teorias da Arte História Comparada da Pintura, da Música e da Literatura Panorama da Arquitetura e da Escultura no Brasil e em Minas Gerais Arte na Educação Escolar Oficina de Pintura e de Escultura O Teatro na Sala de Aula O Teatro Infantil Música, Dança e Ludicidade 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 13     Trabalho De Conclusão De Curso Carga Horária Total 40 h 760 h