O curso de pós-graduação em História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira, tem como objetivo proporcionar a formação continuada e aprofundamento teórico-metodológicos gerais e específicos na área educacional e da pesquisa científica, visando atualizar a formação e prática profissional. Além de compreender o papel da diversidade cultural no processo de desenvolvimento da sociedade brasileira, e atender à recomendação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008 e também conceder a formação crítica e criativa do aluno, ressaltando a cultura indígena e afro-brasileira, assim como sua importância como patrimônio histórico e cultural.   Público Alvo A pós-graduação em História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira destina-se a graduados que atuam na Educação Básica nas seguintes áreas: Pedagogia, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Letras, Artes, Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Humanas.E ainda, graduados em outras áreas, tais como: aqueles que atuam em instituições Cooperativadas, Associativas, Sindicais, do Movimento Social ou Organizações não Governamentais.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Arqueologia Indígena 80 h 02 Arte Indígena e a Arte Afro-Brasileira 80 h 03 Bases Sócio Afrodescendentes 80 h 04 05 06 07 08 Cultura e Identidades Resistência Negra no Brasil Docência do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso 80 h 80 h 60 h 60 h 60 h     Carga Horária Total 580 h  

O curso de pós graduação em Direito Educacional e Trabalhista Educacional, tem como objetivo capacitar o aluno ao exercício eficiente e seguro das atividades jurídicas, administrativas, pedagógicas e de planejamento na área da educação; despertar no aluno a consciência da complexidade legislativa relativa aos ensinos médio e superior no Brasil, com ênfase no Ensino Superior; apresentar ao aluno um panorama histórico da legislação educacional brasileira, suas características políticas e ideológicas e os reflexos dessas características na qualidade da educação Nacional.   Campo de Atuação O profissional com esta habilitação poderá atuar em diversos segmentos ligados à educação e à gestão educacional, particularmente em áreas como planejamento escolar, administração escolar, supervisão, advocacia consultiva e contenciosa educacional (para os que forem advogados inscritos na OAB).   Público Alvo O curso de pós graduação em Direito Educacional e Trabalhista Educacional destina-se a advogados, Administradores, Professores das redes públicas e privadas de ensino, pessoal técnico de secretarias de ensino, dirigentes de escola, supervisores, orientadores, inspetores de ensino e demais profissionais que atuem ou pretendam atuar diretamente com gestão escolar.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Teoria Geral do Estado 40 h 02 Direito Constitucional 40 h 03 Fundamentos de Direito do Trabalho 40 h 04 Direito do Trabalho Aplicado às Instituições Privadas de Ensino 40 h 05 A Legislação Trabalhista Específica e os Dissídios Coletivos 40 h 06 A História das LDBs Brasileiras 40 h 07 A Lei Darcy Ribeiro (atual LDBen) 40 h 08 O Ensino Médio, os CEEs e Legislação de Autorização de Escolas de Ensino Médio                                 40 h     09 A Legislação do Ensino Superior I 40 h 10 A Legislação do Ensino Superior II 40h 11 Legislação da Pós-Graduação Latu Sensu 40 h 12  Legislação da Pós-Graduação Stricto Sensu 40 h 13 Docência do Ensino Superior 40 h 14 Metodologia Científica 40 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 20 h   Carga Horária Total 580 h

O curso de Pós-graduação em Inspeção Escolar, tem como objetivo proporcionar aos profissionais uma reflexão sobre os principais desafios que cercam a inspeção escolar, bem como apresentar elementos que permitam a compreensão da organização e do funcionamento dos sistemas de ensino de uma forma mais abrangente.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Inspeção Escolar, destina-sepedagogos e demais profissionais de nível superior interessados em conhecimentos relativos à Inspeção Escolar.Além de profissionais licenciados na área da educação que desejam abrir um leque em sua carreira profissional.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Assédio nas Instituições de Ensino   60 h 08 Avaliação Escolar e as Concepções Pedagógicas de Ensino  60 h 09 Comunicação Humana e Marketing Pessoal 60 h 10 Introdução à Inspeção Escolar          60 h 11 Competências e Atribuições da Inspeção Escolar       60 h 12 O Inspetor Escolar: Orientador no Ensino e no Combate à Indisciplina Escolar              60 h     13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 580 h

O curso de pós-graduação em Instrumentalidade do Serviço Social, tem como objetivo levar os profissionais a conhecerem as técnicas, os instrumentos de trabalho e as várias instâncias em que podem atuar. Afim de atender as demandas sociais (setor público, âmbito jurídico, terceiro setor, iniciativa privada), unindo conhecimento, ação, teoria e prática para ser crítico e buscar a transformação da realidade social. Além de conhecer as políticas públicas de saúde, educação, habitação e os programas de transferência de renda com foco na gestão e elaboração de projetos sociais.   Público Alvo A pós-graduação em Instrumentalidade do Serviço Social destina-se a Assistentes Sociais e demais profissionais com formação em nível superior.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 A Política Social Brasileira - Programas de Transferências de Renda 60 h 08 As Dimensões Profissionais do Serviço Social 60 h 09 Introdução do Sistema Único de Assistência Social 60 h 10 O Serviço Social na Iniciativa Privada e no Terceiro Setor 60 h 11 O Serviço Social no Contexto Sócio Jurídico 60 h 12 Práticas de Gestão em Serviços Sociais 60 h 13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 640 h

O curso de Pós-graduação em Língua Portuguesa e Literatura Aplicada ao Ensino, têm como objetivo propi­ciar ao aluno a Literatura com encantamento, com prazer, explorando o sentido e o signifi­cado de cada palavra, de cada verso, de cada estrofe, de cada poema, por meio do lúdico; e qualificar professores para trabalhar a língua portugue­sa aos falantes dessa língua, na concepção de que um efetivo aprendizado consiste em habilitar as pessoas a falarem, lerem e escreverem de modo eficiente, utilizando com desembara­ço e prazer seu bem pessoal mais íntimo: a língua; Oferecer subsídios ao processo de formação do professor que atua no Ensino.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Língua Portuguesa e Literatura Aplicada ao Ensino destina-se a profissionais graduados em Letras, Pedagogia ou em áreas relacionadas e que queiram expandir seus conhecimentos na área.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 As diretrizes do ensino de língua portuguesa educação básica 60 h 08 Lúdico e o Ensino de Literatura na Educação Básica 60 h 09 10 11 12 13     Concordância e regência da Língua Portuguesa Gêneros Textuais da Literatura Brasileira Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h  

O curso de Pós-graduação em Linguística Aplicada, tem como objetivo desenvolver competências necessárias ao domínio de interpretação e produção de textos com linguagem organizada, coerente e persuasiva. Propiciando o conhecimento conceitual e histórico do pensamento linguístico, especialmente no que se refere ao letramento e ao ensino de Língua Portuguesa na educação básica. O curso promove conhecimento abrangente e específico dos estudos relacionados à Linguística.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Linguística Aplicada, Graduados em Letras, Pedagogia, Comunicação Social e demais interessados no desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à Linguística e ao ensino na educação básica. Servidores públicos e profissionais de áreas afins que atuem com a interpretação e produção de texto com exigência de conhecimentos linguísticos.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 08 09 10 11 12 13 14 Alfabetização e Letramento Linguística Análise do Discurso Teorias da Aprendizagem Morfologia Literatura e Interação: A Produção de Sentidos na Sala de Aula Cognição, Afetividade e Linguagem Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h   Carga Horária Total 700 h

O curso de Pós-graduação em Ludoterapia e Educação, tem como objetivo preparar o profissional para lidar com várias situações e as práticas dentro do ambiente escolar, social de modo a promover a integração dos esforços entre sociedade, família e ambiente educacional. Além disso, oferecer uma visão global sobre os processos e as políticas públicas de inclusão escolar, comunicação alternativa e suplementar, com vistas à inclusão do sujeito em seu regime de convivência. Entender as práticas lúdicas como processo de aprendizado e desenvolvimento.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Ludoterapia e Educação, destina-se aos professores universitários, graduados nos courses de bacharelado e licenciaturas das áreas de educação e da saúde: pedagogos, psicólogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, assistentes sociais, professores de diferentes campos do conhecimento.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Legislação Brasileira: Necessidades Especiais 40 h 08 Fundamentos de Psicologia 40 h 09 10 11 12 13 14 15 16 17 Desenvolvimento Cognitivo: Aprendizagem e Comportamento Contribuição da Neurociência no Processo de Inclusão Ludoterapia: Fundamentos Históricos Ludoterapia Comportamental Ludoterapia Individual e em Grupo Tecnologia Assistiva Multiculturalismo e Educação Aspectos Práticos: Estudos de Caso Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40h 40 h 680 h  

O curso de pós-graduação em Educação Ambiental, tem como objetivo a formação de docentes-pesquisadores capazes de contribuir para a produção e a divulgação de conhecimentos e sua transformação no campo da Educação Ambiental em suas múltiplas dimensões.   Público Alvo O curso de pós-graduação em Educação Ambiental, destina-se a profissionais de nível superior interessados em desafios ambientais, oportunidades de negócio, atualização de seus conhecimentos e em exercer funções de gerência ou assessoria técnica em temas relacionados com pesquisa, planejamento ou gestão do meio ambiente.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Políticas Ambientais 70 h 02 Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável 70 h 03 Ecologia e Bioética 70 h 04 Educação Ambiental 70 h 05 Aspectos históricos da Educação Ambienta 70 h 06 Certificado ISO 14001 70 h 07 Docência do Ensino Superior 60 h 08 Metodologia Científica 50 h 09 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 50 h   Carga Horária Total 580 h

Descrição O curso de Pós-graduação em Educação Cristã, aborda a educação na perspectiva da religião e da religiosidade no sentido de se fazer uma retrospectiva histórica de sua importância através dos tempos uma vez que a mesma esteve presente em toda a história da humanidade. Abranger também a evolução e ganhos da educação cristã no sentido de, contemporaneamente, a mesma ter assumido uma visão mais reflexiva assumindo muitas vezes uma postura política frente às injustiças sociais. O aprofundamento de estudos acerca da Educação Cristã se justifica frente às mudanças contemporâneas em que a igreja como instituição e obviamente os seus membros assumem uma postura mais politizada, humanizada e reflexiva frente aos problemas sociais e também pelo fato científico de que a crença, a religiosidade contribui para a qualidade de vida do ser humano e consequentemente da sociedade em geral.   Geral Compreender a importância do respeito às religiões e às crenças no sentido de perceber e respeitar a diversidade e a liberdade das pessoas de forma a enfatizar a relevância da convivência saudável entre os povos.   Específicos Perceber que a religião e a religiosidade possuem elementos culturais, históricos, étnicos, que devem ser respeitados e não hierarquizados ou sobrepostos. Compreender que o homem é livre em sua crença, que existe diferença entre religião e religiosidade e que a diferença não deve colocar nenhuma crença ou religião em uma condição superior ou inferior à outra.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Educação Cristã, destina-se a graduados em courses nas áreas de Ciências Humanas, Sociais, Sociais Aplicadas, Letras e afins.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Epistemologia da Educação Cristã    70 h 02 Fundamentos Históricos da Educação Cristã 70 h 03 04 05 06 07 08 09   Filosofia e Religião Cristã Projeto Político, Pedagógico na Educação Cristã Cristologia Gestão Eclesiástica Docência do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horária Total 70 h 70 h 70 h 70 h 60 h 50 h 50 h 580 h