Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h

O curso de Pós-graduação em Gestão das Políticas Sociais, tem como objetivo abordar as demandas da Gestão das Políticas Sociais quanto aos processos de gerência e administração de projetos e/ou programas sociais, capacitando os alunos na orientação de empresas cuja responsabilidade social corporativa valorizam o relacionamento ético entre organização, trabalhadores e a comunidade, contribuindo para o desenvolvimento sustentável.                               Público Alvo  O curso de Pós-graduação Gestão das Políticas Sociais, destina-se a profissionais já graduados nas áreas de Gestão, Administração, Direito, que desejam realizar especialização em sua área de formação ou em outra área, na qual atua ou busca aprofundar seus conhecimentos para atuação, através de curso de Pós-Graduação ‘Lato Sensu` ofertado.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 A Intervenção Profissional na Gestão das Políticas Sociais 60 h 08 Gestão das Políticas Públicas Sociais 60 h 09 Política Social e Previdência Social 60 h 10 Planejamento, Gestão e Avaliação de Políticas Sociais 60 h 11 Ciências Sociais nas Organizações 60 h 12 História, Política e Sociedade 60 h 13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 640 h

O curso de Pós-graduação em Psicologia da Educação e Aprendizagem, tem como objetivo os seguintes aspectos: - Refletir criticamente sobre as diferentes teorias e práticas educacionais e escolares, suas modalidades e finalidades. - Identificar as etapas metodológicas na elaboração do diagnóstico, do planejamento e da avaliação que visem ações interdisciplinares que possibilitem minimizar, atender e prevenir necessidades emergentes na prática escolar; - Integrar ações de diferentes profissionais que se adéquam às reais necessidades das práticas educacionais sob a perspectiva teórico-prática da Psicologia Escolar. - Reconhecer a importância da postura ética daqueles que lidam com esse contexto e das consequências de suas atitudes nos resultados das intervenções em ambientes escolares e educacionais.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicologia da Educação e Aprendizagem, destina-se a principalmente aos profissionais com nível superior em Psicologia que atuam no âmbito escolar. É adequado, ainda, para graduados que atuam ou pretendem atuar na área da Educação.   Carga Horária                                                                                N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Psicologia da Educação         Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento     Psicologia e Fisiologia do Desenvolvimento Humano          Neurociência e Aprendizagem           Problemas de Aprendizagem e Fracasso Escolar O Diagnóstico – Jogos, Testes e Provas        Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h    

Descrição O curso de Pós-graduação em MBA em Comunicação Eleitoral e Marketing Político, aborda no curso questões voltadas para a reflexão acerca da evolução da propaganda eleitoral, da importância da comunicação como instrumento de persuasão, entretenimento e democratização das informações, abranger a questão da evolução da propaganda e surgimento do marketing eleitoral. O aprofundamento de estudos acerca da comunicação eleitoral e do marketing político se justifica pela importância em se conhecer sua capacidade de abrangência, influência e da necessidade de se buscar o accountability (responsabilização) para com os eleitores.   Geral  Compreender a função da comunicação eleitoral e do marketing político como uma ferramenta positiva que vise difundir informação correta para que as pessoas possam escolher seus candidatos democraticamente.   Específicos  a) Perceber a importância da comunicação eleitoral e do marketing político como instrumento a favor da política (necessária e positiva à democracia) e não da politicagem (mecanismo nocivo à população). b) Compreender que a comunicação eleitoral e o marketing político, se usados corretamente podem ser essenciais à prática da democracia através da veiculação das informações acerca dos partidos e candidatos.    Público Alvo  O curso de Pós-graduação em MBA em Comunicação Eleitoral e Marketing Político, destina-sea graduados nas áreas de Administração, Comunicação Social, Jornalismo, Publicidade, Ciências Sociais (Sociologia, Antropologia ou Ciências Políticas).   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência Do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Assessoria de comunicação para políticos e candidatos 40 h 08 Comunicação e Discurso Político 40 h 09 História da Propaganda Política 40 h 10 11 12 13 Legislação Política brasileira e Ética Eleitoral Planejamento estratégico da Campanha Eleitoral Sistemas partidários, partidos políticos e eleições Trabalho De Conclusão De Curso - TCC 40 h 40 h 40 h 20 h  Carga Horária Total 500 h

O curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional, tem como objetivo formar profissionais da neuropsicopedagogia capazes de identificar, prevenir, diagnosticar e tratar, com base nas neurociências, possíveis alterações que interfiram na aprendizagem.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional, destina-se a diretores, coordenadores, supervisores e orientadores escolares (gestores). Profissionais graduados em pedagogia, psicologia, fonoaudiologia, assistente social, terapia ocupacional, entre outros entre outros profissionais (portadores de diploma de curso superior) que possam atuar na área educacional e da saúde.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Fundamentos de psicopedagogia e psicomotricidade e recreação dinâmica de jogos             60 h     08 Diagnóstico Infantil em Psicopedagogia 60 h 09 Educação Inclusiva e Psicopedagogia 60 h 10 Fundamentos da Psicopedagogia Institucional 60 h 11 Práticas de Ensino para Alunos de NEE 60 h 12 Processo Diagnóstico em Psicopedagogia 60 h 13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 640 h

O curso de Pós-graduação em Gestão de Clínicas e Consultório, tem como objetivo contribuir para a mudança do modelo administrativo e a melhoria das condições de gerenciamento (administrativo) em clínicas.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Gestão de Clínicas e Consultório,destina-se a Administradores, Enfermeiros, Fisioterapeutas, Psicólogos, Médicos e áreas afins.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Liderança e Gestão Estratégica de Pessoas 60 h 08 Marketing em Organizações de Saúde 60 h 09 Negociação Aplicada a Área de Saúde 60 h 10 Qualidade em Serviços de Saúde 60 h 11 Auditoria e Organizações, Sistemas e Processos de Saúde 60 h 12 Gestão de Pessoas 60 h 13 Motivando Pessoas 60 h 14 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total         700 h  

O curso de Pós-graduação em Educação Especial e Psicomotora, tem como objetivo instrumentalizar por meio de estudos teóricos e práticos, o profissional docente para atuar no atendimento especializado de alunos com deficiência intelectual, física e/ou psicomotora. Aprofunda conhecimentos teóricos e metodológicos para o auxilio dos profissionais envolvidos no trabalho com as pessoas que necessitam de práticas específicas   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Educação Especial e Psicomotora destina-se a graduados em pedagogia, normal superior e demais licenciaturas, psicologia, fonoaudiologia, fisioterapia, terapia ocupacional, tecnólogo em comunicação assistiva e profissionais de áreas afins que desejam se especializar para atuar na área de inclusão escolar como apoio nas redes estaduais, municipais e privadas.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Práticas e Oficinas Pedagógicas na Educação Especial 60 h 08 Comunicação Alternativa e Tecnologia Assistiva 60 h 09 Ludicidade, Psicomotricidade e Imaginário Infantil 60 h 10 Tecnologia Educacional na Educação Inclusiva 60 h 11 Conceito, Incidência, Epidemiologia e Caracterização das Deficiências Múltiplas 60 h 12 Educação Especial 60 h 13 Educação psicomotora necessidades especiais 60 h 14 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 40 h   Carga Horária Total 700 h  

O curso de Pós-graduação em Farmácia Clínica e Hospitalar em Pediatria, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca de medicamentos para tratar as doenças que acometem os pacientes pediátricos com doenças diversas e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício da farmácia clínica hospitalar em pediatria; Analisar os fundamentos da pediatria, refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; Aprofundar os conhecimentos sobre a farmácia clínica hospitalar em pediatria, a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a área hospitalar e clínica;   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Farmácia Clínica e Hospitalar em Pediatria, destina-se a farmacêuticos, interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos à área clínica e hospitalar em Pediatria.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Estratégias para o Uso Racional de Medicamentos em Pediatria e Neonatologia 60 h 08 Farmacocinética Clínica Pediátrica 60 h 09 Farmacoterapia das Doenças Pediátricas 60 h 10 Patologias Relacionadas à Pediatria        60 h 11 Seguimento Farmacoterapêutico de Pacientes Pediátricos 60 h 12 Medicamentos para Uso Infantil: Dificuldades e Prioridades nesta População (Órfãos Terapêuticos)       60 h     13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 640 h

O curso de Pós-Graduação em Fisioterapia Respiratória e Cardiovascular, visa capacitar fisioterapeutas ao exercício profissional em regime da Fisioterapia respiratória e cardiovascular, aprofundando em conhecimentos relacionados aos cuidados motores, cardiorrespiratórios, com ênfase em reabilitação.   Público Alvo O curso de Pós-Graduação em Fisioterapia Respiratória e Cardiovascular, graduados em fisioterapia, interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos a Fisioterapia Respiratória e Cardiovascular.   Carga Horária N° Disciplinas CH 01 Ética Geral e Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 07 08 09 10 11 12 13 Inovações Tecnológicas Fisiologia Cardiorrespiratória Fisioterapia Aplicada aos distúrbios do Sono e Oxigenoterapia Fisioterapia Domiciliar Reabilitação Pulmonar Ventilação Mecânica Invasiva e Não-Invasiva Reabilitação Cardíaca Farmacologia para Fisoterapeutas 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 14     Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horária Total   40 h 700 h