O curso de Pós-graduação em Metodologia do Ensino de Música, tem como objetivo atender às necessidades para atuar na metodologia da música, instrumentalizando sua ação docente por meio de fundamentos metodológicos e reflexões sobre as atuais abordagens de ensino, propiciando o desenvolvimento de competências e saberes sobre a metodologia do ensino da música a ser implementado no contexto escolar.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Metodologia do Ensino de Música, destina-se a professores de Educação Musical e Artes, músicos profissionais que tenham conhecimentos específicos de música. Além disso, qualquer pessoa formada em curso superior que possua suficientes conhecimentos de teoria musical poderá ingressá-la.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Introdução a Educação Musical 40 h 08 História da Música Popular 40 h 09 Arranjo em Música Popular 60 h 10 Educação Musical e Música Popular 60 h 11 Planejamento Educacional e Currículo 60 h 12 Artes Visuais e Música 60 h 13 Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes 60 h 14 Apreciação e Estética da Música Popular no Contexto da Educação Musical 60 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h  

O curso de Pós-graduação em Sistematização da Assistência de Enfermagem,  tem como objetivo apresentar as principais teorias de Enfermagem, suas relações e importância para a implementação da SAE; Compreender a importância dos registros de enfermagem e conhecer diferentes métodos para a sua realização, levando em consideração as inovações tecnológicas e a segurança do paciente; Estimular a reflexão sobre a importância do desenvolvimento do raciocínio clínico e da tomada de decisão para a implementação da SAE; Favorecer a formação crítica e reflexiva do enfermeiro por meio de atividades de pesquisa e investigação, estimulando o aprimoramento profissional e a aprendizagem ao longo da vida; Instrumentalizar o enfermeiro para a implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) nas diversas especialidades do setor saúde e em todas as suas fases; Oferecer as bases legais para a implementação da SAE e do PE.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Sistematização da Assistência de Enfermagem, destina-se somente a enfermeiros graduados que tenham como objetivo o aprimoramento do conhecimento e implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem nos vários setores da saúde.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Enfermagem Baseada em Evidências 80 h 08 Informatização e SAE 80 h 09 Processo de Enfermagem 80 h 10 SAE como Ferramenta para a Gestão em Enfermagem 80 h 11 Taxonomias em Enfermagem 80 h 12 Teorias de Enfermagem 80 h 13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 640 h

N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h

O curso de Pós-graduação em Tecnologia de Celulose e Papel, tem como objetivo capacitar profissionais para atuar no processo de fabricação de celulose e papel com uma visão mais ampla para inovação de produtos, desenvolvendo as ferramentas para potencializar resultados e integrar o processo criativo à gestão da empresa. Atender uma demanda por mão-de-obra com alta qualificação profissional exigida pela evolução tecnológica atual nas indústrias; proporcionar avanços tecnológicos no desenvolvimento de novos produtos e processos na indústria; atualizar o desenvolvimento de produtos com tecnologias inovadoras e sustentáveis.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Tecnologia de Celulose e Papel destina-se a profissionais interessados em aplicar suas competências no âmbito industrial e produção seja no desenvolvimento de novos produtos ou de novas soluções de processos. Considerando a interdisciplinaridade do tema o curso é voltado para egressos de diferentes courses superiores.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Direito Ambiental Geopolítica e Dinâmica Tecnológicas das Indústrias Energéticas Meio Ambiente e Sustentabilidade Propriedades do Papel Sistema de Utilização e Recuperação Química Tecnologia da Celulose e Papel Gestão da Cadeia de Papel e Celulose Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h  

O curso de pós-graduação em Educação Física e Psicomotricidade, tem como objetivo possibilitar reflexões acerca do corpo em movimento e das práticas corporais utilizadas em contextos de aprendizagem.Além de oferecer um aperfeiçoamento pedagógico ao professor de Educação Física, com foco em sua prática docente, no que refere às questões didáticas e metodológicas, a partir de estudos pautados na Motricidade Humana.   Público Alvo A pós-graduação em Educação Física e Psicomotricidade, destina-se a licenciados em Educação Física e graduados que tenham interesse em se aprofundar nessa área de conhecimento e discutir a mediação do conhecimento, visando à compreensão do mesmo.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Modalidades Esportivas e o Jogo Escolar 80 h 02 Didática Aplicada à Educação Física Psicomotora 80 h 03 04 05 06 07 08 Aspectos Históricos da Educação Física Escolar Bases Neurológicas do Desenvolvimento Recreação, Jogos e Lazer Docência do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso Carga Horária Total 80 h 80 h 80 h 40 h 30 h 30 h 500 h

O curso de Pós-graduação em Docência do Ensino Religioso, tem como objetivo conceder conhecimento das ciências da religião, da teologia e da educação para habilitar profissionais para a área do ensino religioso, favorecendo o conhecimento do campo, refletindo sobre sua função nas escolas e estimulando a reflexão sobre o papel do educador para a religiosidade. Formar profissionais especialistas na docência de ensino religioso para atuar nas escolas de educação básica e demais espaços educativos.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Docência do Ensino Religioso, destina-se a Profissionais com formação superior na área educacional, especialmente filósofos, teólogos, historiadores, juristas, bem como das ciências naturais interessados na interface entre religião e ciência, religião e vida.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Fundamentos da Religião 80 h 02 Formação da Identidade Docente 80 h 03 Didática do Ensino Religioso 80 h 04 Teologia e Cidadania 80 h 05 Ética, Religião e Cultura no Ensino Religioso 80 h 06 Psicologia da Religião 80 h 07 Docência do Ensino Superior 50 h 08 Metodologia Científica 50 h 09 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 50 h   Carga Horária Total 630 h

O curso de Pós-graduação em Gestão Escolar e Direito Educacional, tem como objetivoformar especialistas capazes de trabalhar com diferentes propostas político-pedagógicas. Oferece condições para atuação no cotidiano escolar, propondo alternativas de intervenção nos contextos administrativo e pedagógico, de instituições de ensino e visa oferecer ao aluno conhecimentos jurídicos sobre o Direito Educacional com visão interdisciplinar.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Gestão Escolar e Direito Educacional, destina-se a profissionais graduados que integram a equipe gestora de instituições escolares, como diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e professores.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Planejamento Educacional e Currículo  40 h 08 Gestão de Pessoas na Escola 40 h 09 Gestão Escolar no Século XXI 60 h 10 Noções Gerais de Direito 60 h 11 Administração e liderança na gestão escolar 60 h 12 Políticas Públicas na Educação 60 h 13 Relações Institucionais e Humanas no Ambiente Escolar 60 h 14 Direito educacional leis e diretrizes na educação 60 h 13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Atendimento Psicológico Domiciliar (Home Care), tem como objetivo promover a sensibilidade da percepção da demanda do paciente, auxiliando a equipe e a família na compreensão desta, favorecendo um atendimento integral e um bom relacionamento interpessoal.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Atendimento Psicológico Domiciliar (Home Care), destina-se a graduados em psicologia que desejam ou estejam atuando na área de atendimento domiciliar.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Maternidade em Risco Processo de Adoecimento e Saúde Fundamentos da Orientação e Acolhimento Familiar A História da Psicologia em Atendimento Domiciliar A Inserção do Psicólogo no Atendimento Domiciliar - Aspectos Trabalhistas O Psicólogo e sua Atuação na Equipe Multiprofissional Domiciliar Peculiaridades do Atendimento Psicológico em Home Care Cuidados Paliativos: Abordagem Multidisciplinar Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 40 h 40 h 720 h    

O curso de Pós-graduação em Sociologia da Educação e Cultura, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar da Sociologia como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação; Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em Sociologia e sua relação com a educação formal e não formal;Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em Sociologia para a educação básica e a educação não formal; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em Sociologia; Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos da Sociologia da Educação e Cultura.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Sociologia da Educação e Cultura, destina-se a profissionais com nível de escolaridade superior, interessados em especializar-se no curso de Especialização em Sociologia da Educação e Cultura.   Carga Horária                      N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas História e Historiografia em Processos Educativos Identidade, Cultura e Subjetividade Pensamento Social no Brasil Questões Sociológicas Contemporâneas Sociologia da Cultura Sociologia da Educação Teoria Sociológica        Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h