O curso de Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado: Educação Infantil e Anos Iniciais, tem como objetivo oferecer ao profissional uma análise crítica voltada para Atendimento Educacional Especializado: Educação Infantil e Anos Iniciais, apresentando as Práticas Pedagógicas que respondam a uma análise reflexiva sobre a Educação Infantil, o Atendimento Especializado para Crianças Especiaise osAnos Iniciais com o objetivo de melhorar a qualidade da aprendizagem das crianças.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Atendimento Educacional Especializado: Educação Infantil e Anos Iniciais, destina-se a graduados nas áreas da Educação, Pedagogia e demais profissionais que desejam adquirir conhecimento sobre o Atendimento Educacional Especializado: Educação Infantil e Anos Iniciais, através deste curso dePós-Graduação Lato Sensu.    Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13          Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Fundamentos de Organização e o Cotidiano Escolar Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes Educação Infantil Anos Iniciais                                                    Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão Políticas Públicas Educacionais Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 80 h 80 h 80 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h  

O curso de Pós-graduação em Psicologia e Transtornos do Espectro Autista, tem como objetivo proporcionar ao profissional a capacitação necessária para trabalhar com equipes multiprofissionais que atendam as pessoas com autismo e suas famílias, levando em conta a necessidade da compreensão das demandas sociais impostas nos últimos anos em relação à inclusão de crianças autistas.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicologia e Transtornos do Espectro Autista destina-se a Graduados nas áreas de Pedagogia, Educação e demais profissionais que desejam adquirir conhecimento sobre a Psicologia e Transtornos do Espectro Autista   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão 40 h 08 Autismo e Dificuldade de Comunicação 40 h 09 Autismo, Educação e Proposta de Intervenção 60 h 10 Critérios diagnósticos e caracterização dos Transtornos do Espectro Autista 60 h 11 Avaliação, Diagnóstico e Tratamento 60 h 12 A Síndrome de Rett 60 h 13 Autismo e Síndrome de Asperge                        60 h 14 Interação Social: Família, Escola/ Autismo 60 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Gestão De Políticas Públicas voltada ao estudo sobre formulação, implementação e avaliação de políticas públicas. A gestão é compreendida no âmbito da reflexão e da ação, com a confluência de áreas de conhecimento das ciências sociais, das ciências econômicas, da administração pública e do direito. Em outras palavras, GPP é um curso de graduação interdisciplinar de políticas públicas e gestão pública, inovador em relação às experiências de ensino no Brasil, tanto de políticas públicas no âmbito dos courses de graduação em Ciências Sociais quanto de gestão pública.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Gestão De Políticas Públicas, destina-se a profissionais graduados em Ciências Sociais, e em gestão pública no âmbito dos courses de graduação em Administração Pública.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Estado Social e Políticas Públicas             60 h 08 Gestão Social 60 h 09 Direito na Administração Pública 60 h 10 Formulação, Implementação e Avaliação de Políticas Públicas Orçamentos e Finanças públicas    60 h     11 Governança Pública 60 h 12 Elaboração de Projetos Públicos e Captação de Recourses 60 h 13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 700 h  

O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar, tem como objetivo proporcionar conhecimentos teóricos atualizados ao professor de Educação Física. Para que assim, ele possa contribuir na formação geral dos estudantes, através do desenvolvimento de cultura das capacidades motoras, cognitivas e afetivas. Visando, sobretudo, a aquisição do hábito da prática regular de atividades físicas como componente fundamental da educação para uma vida saudável.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar é destinado aos Licenciados em Educação Física que buscam especialização na área. Também está aberto para professores de outras áreas que buscam aprimoramento de conhecimentos como valor agregado à sua carreira profissional. Além de candidatos que estão aptos a cursar e conhecer o conteúdo da Educação Física Escolar. Os graduados em Educação Física com habilitação em Bacharelado, podem aproveitar as temáticas trazidas nos módulos sem que se analise a sua contextualização, que no caso é escolar. Assim, disciplinas que focam em questões relacionadas às atividades gímnicas, jogos, danças, lutas, aspectos da corporeidade, do crescimento, desenvolvimento e das atividades adaptadas, podem oferecer subsídios pedagógicos para atuação desses profissionais em locais não escolares. Da mesma forma, educadores em geral poderão realizar esta especialização com objetivo de ampliar os seus conhecimentos sobre cultura corporal. Aproveitando-se dos aspectos pedagógicos contemplados no desenvolvimento dos módulos.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Introdução à Educação Física Escolar 60 h 08 Metodologia dos Jogos e das Brincadeiras na Educação Física Escolar 60 h 09 Crescimento e Desenvolvimento Humano  80 h 10 Métodos e Técnicas para o Esporte na Educação Física 80 h 11 Pedagogia Aplicada no Esporte  80 h 12 Educação Física Escolar aplicada na Educação Infantil, Ensino Fundamenta e Médio               80 h     13 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Auditoria em Sistemas de Saúde, tem como objetivo capacitar recourses humanos para o gerenciamento, planejamento, desenvolvimento de modelos de sistemas gerenciais de gestão sustentável e auditoria em serviços de saúde.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Auditoria em Sistemas de Saúde, destina-se a profissionais Graduados em Enfermagem, Psicologia, Fisioterapia, Assistencial Social, Terapia Ocupacional e áreas afins.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Sistema Único de Saúde (SUS) Fundamentos e Legislação da Auditoria em Saúde Sistemas, Instituições e Planos de Saúde Auditoria em Sistemas de Saúde Sistemas de Informações em Saúde Epidemiologia e Saúde Pública Auditoria de Enfermagem Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 30 h 30 h 40 h 640 h  

O curso de Pós-graduação em Auditoria, Ética e Compliance na Saúde, tem como objetivo desenvolver análise aplicabilidade de monitoramento e auditoria em saúde, bem como identificar as questões de ética nos negócios em uma organização de saúde. Assim, planejando ações e estratégias para elaboração de um ambiente laboral ético.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Auditoria, Ética e Compliance na Saúde, destina-se a graduados em Direito, Psicologia, Enfermagem, Farmácia, Serviço Social, Administração, Pedagogia e demais áreas do conhecimento.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Programa de Compliance 60 h 08 Princípios Morais e Cultura 60 h 09 Perspectivas Legais para um Cenário Ético na Saúde 60 h 10 Saúde na Atualidade e Perspectiva de Mercado Futuro 60 h 11 Compliance: Estrutura, Governança e Gestão Corporativa 60 h 12 Comunicação e Treinamento para Difusão da Cultura de Integridade 60 h 13 Auditoria em organizações sistemas e processos de saúde 40 h 14 Gestão dos Serviços de Controle Interno e Monitoramento dos Riscos no Setor Saúde                          40 h     15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-Graduação em Supervisão e Inspeção Escolar, tem como objetivo instrumentalizar o pós-graduando para atuar com Supervisão e Inspeção Escolar, preparando-o para planejar, implementar, acompanhar e avaliar o processo educativo em suas instâncias mais demandadas pela estrutura escolar brasileira; apresentar ao pós-graduando a característica e o modo de ser dos registros documentais da vida acadêmica de forma a prepará-lo para o cumprimento da legislação vigente no que se refere aos registros acadêmicos.   Público-alvo O curso de Pós-Graduação em Supervisão e Inspeção Escolar destina-se as pessoas com formação em Pedagogia ou áreas afins.   Carga Horária N° Disciplinas CH 01 Ética Geral e Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 07 08 09 10 11 12 13 14     Inovações Tecnológicas Estrutura e Funcionamento da Educação Gestão Escolar e Supervisão Escolar Gestão Pedagógica – Supervisão e Orientação Escolar Inspeção Escolar Gestão de Pessoas Gestão de Recourses Escolares Novas Tecnologias para a Escola e para a Sala de Aula Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horária Total   40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h  

O curso de Pós-graduação em Atuação da Escola e do Educador em Casos de Alienação Parental, tem como objetivo permitir com que o graduando possa refletir e agir de forma correta acerca da atuação do educador no problema que atinge diretamente a criança e o adolescente decorrente da Alienação Parental, considerando a legislação vigente e relacionando o educador no exercício de seu ofício, tendo em vista seu contato direto com aqueles vitimados pela Alienação Parental.    Público Alvo  O Curso de Pós-graduação Atuação da Escola e do Educador em Casos de Alienação Parental, destina-se a profissionais graduados na área da educação.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Introdução ao Estudo do Direito Fundamentos de Organização e o Cotidiano Escolar Direito e Estatuto da Criança e do Adolescente Alienação Parental Legislação Educacional Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 80 h 80 h 80 h 80 h 80 h 40 h 680 h    

O curso de Pós-graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade, tem como objetivo proporciona ao profissional o conhecimento necessário para atuar na área da Psicomotricidade, além de ensinar sobre o conceito de Lúdico e a sua contribuição para o processo de ensino-aprendizagem.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade destina-se a Pedagogos, licenciados na área educacional ou áreas afins, profissionais que atuam na alfabetização, na Educação Infantil, séries do Ensino Fundamental e na de Jovens e Adultos, ou que tenham interesse em atuar nessas áreas.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Fundamentos da Organização e o Cotidiano Escolar Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes Psicomotricidade Ludicidade, Psicomotricidade e Imaginário Infantil Psicologia do Desenvolvimento Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h