Descrição O curso de pós-graduação em Psicopedagogia, tem como objetivo Instrumentalizar os pós graduandos à aquisição de competências psicopedagógicas embasadas numa fundamentação teórico-prática que lhes assegure o exercício da Psicopedagogia frente às questões e desafios da aprendizagem, treinamentos, reeducação do adulto trabalhador, testes psicocognitivos e demais obstáculos frequentemente encontrados no cotidiano do psicopedagogo.   Campo de Atuação Este profissional atua em instituições educacionais e de saúde, empresas públicas ou privadas, identificando dificuldades e potencialidades cognitivas dos indivíduos, fazendo intervenções individualizadas ou em gruo que, mediante a incorporação de informações e o desenvolvimento de experiências, promovam modificações estáveis na personalidade e na dinâmica grupal, podendo modificar positivamente o manejo instrumental da realidade.   Público Alvo A pós-graduação em Psicopedagogia, destina-se a profissionais de diferentes áreas da educação ou de campos correlatos à educação que atuem ou desejem atuar como psicopedagogos ou simplesmente compreender os processos cognitivos, históricos, teóricos e práticos da área.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 02 Aprendizagem e Comportamento Desenvolvimento Cognitivo 80 h 80 h 03 Fundamentos Históricos Conceituais e Áreas de Atuação do Profissional 80 h 04 05 06 07 08 09 10 Dificuldade de Aprendizagem – Reeducação no Trabalho Intervenções Psicopedagógicos e Necessidades Especiais Contribuição da Psicanálise para a Psicopedagogia e Psicomotricidade Psicopedagogia Institucional Noções de Psicologia Clínica Docência do Ensino Superior Metodologia Científica 80 h 80 h 80 h 70 h 70 h 30 h 30 h 11 Trabalho de Conclusão de Curso 40 h Carga Horária Total 720 h

Descrição O curso de Pós-graduação em Formação de docentes: Educação Infantil, Alfabetização e Educação Especial, abordará criticamente a reflexão sobre a importância da ação docente na Educação Infantil, sobretudo junto aos alunos com necessidades especiais, entendendo o contexto sociocultural brasileiro visando a busca por mais equidade. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a esse seguimento e também com as necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais em cada caso e viabilizarem ações de ensino mais coerentes.   Geral Identificar, compreender e criar estratégias a fim de desenvolver e estimular processos cognitivos fundamentais envolvidos na aprendizagem das crianças e sobretudo daquelas com Necessidades Especiais.   Específicos -Refletir criticamente sobre a educação de modo geral e da inserção e inclusão real daqueles com necessidades especiais. -Compreender a necessidade de profissionais preparados para atuarem junto aos alunos da Educação Infantil de modo geral e também àqueles com necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Formação de docentes: Educação Infantil, Alfabetização e Educação Especial, destina-se a Professores, educadores sociais, facilitadores de ONGs e demais interessados.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Políticas e referencias curriculares na educação 60 h 08 Filosofia e Docência na Educação Infantil 60 h 09 Didática e planejamento na Educação Infantil 60 h 10 Deficiências múltiplas 60 h 11 Transtornos Globais do desenvolvimento 60 h 12 Alfabetização e Letramento 60 h 13 Comunicação alternativa 40 h 14 Tecnologias assistivas 40 h 15 Trabalho De Conclusão De Curso – TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica, tem como objetivo Capacitar profissionais que possam contribuir com as construções de conhecimentos dos educandos. A especialização em Psicopedagogia Clínica possibilita que o especialista atue na prevenção, diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagens.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica destina-se aos graduados nas áreas de educação e pedagogia e demais profissionais de nível superior interessados em atuar com psicopedagogia clínica.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 02 03 04 05 06 07 Ética Geral e Profissional Metodologia Científica Direitos Humanos Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Fundamentos da Psicopedagogia Clínica 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 08 Psicomotricidade e Psicopedagogia 40 h 09 10 11 12 13 14 15     Práticas de Ensino para Alunos de NEE Processo de Diagnóstico em Psicopedagogia Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem Educação Inclusiva e Psicopedagogia Docência do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 40 h 50 h 60 h 40 h 630 h  

O curso de Pós-graduação em Disfagia, tem como objetivo capacitar fonoaudiólogos para atuação com pacientes disfágicos, em todos os ciclos de vida humana.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Disfagia, destina-se a profissionais graduados em Fonoaudiologia.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Disfagia 60 h 08 Neuroanatomofisiologia da Deglutição 60 h 09 Fisiopatologia da Deglutição 40 h 10 Avaliação da Deglutição em Neonatos e Lactentes 60 h 11 Intervenção Fonoaudiológica nas Disfagias Mecânicas 60 h 12 Avaliação Objetiva da Deglutição – videoendoscopia/ videofluoroscopia da deglutição 40 h 13 Noções Básicas de Anatomia 40 h 14 Prática em Disfagia Neonatal, Pediátrica, Neurogênica e Mecânica 40 h 15 Avaliação Clínica em Disfagia no Idosos 40 h 16 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h  

O curso de Pós-graduação em Perícia Forense Aplicada a Informática, tem como objetivo, formar profissionais com competências para gerir as atividades relacionadas à Perícia Forense Aplicada à Informática, possibilitando uma visão global de sua gestão e formação de agentes multiplicadores da educação.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Perícia Forense Aplicada a Informática, destina-se a profissionais com nível de escolaridade superior, interessados em especializar-se no curso de Perícia Forense Aplicada à Informática.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Aspectos Legais da Computação Forense Auditoria de Sistemas e Segurança de Software Gerenciamento Estratégico de Sistema de Informação Gestão de Redes e Ligação Inter-Redes Segurança da Informação e Comércio Eletrônico Analise Forense em Sistemas Operacionais Laudo Pericial e Parecer Técnico Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h      

Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h

O curso de Pós-graduação em Análises de Sistemas tem como objetivo fazer com que o profissional da área incorpore habilidades e conhecimento técnico, e aprofundar sua capacidade de análise de risco com foco em segurança de sistemas internos. O curso oferece uma visão interdisciplinar que favorece a integração de conhecimentos nas áreas tecnológicas.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Análises de Sistemas, destina-se a Profissionais com diploma de nível superior em courses de Tecnologia da Informação (Sistemas de Informação, Ciência da Computação, Análise de Sistemas, Redes de Computadores, entre outros), Engenharias, Administração.   Carga Horária                                                              N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral e Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Gestão do conhecimento, tecnologia e inovação Engenharia de Software Introdução a Programação Web Segurança em Sistemas Web Processo de Desenvolvimento de Software  Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 70 h 70 h 70 h 60 h 60 h 40 h 610 h    

O curso de Pós-graduação em Gestão Hospitalar e Serviços de Saúde, tem como objetivo os seguintes aspectos: Oferecer uma formação teórica e prática na gestão de unidades hospitalares no que tange aos processos administrativos e técnicos, proporcionando subsídios para o aprimoramento dos serviços. Capacitar e desenvolver uma visão integrada das atividades hospitalares relacionadas ao compromisso social e à melhoria da qualidade dos serviços prestados. Oferecer uma visão básica de gestão de negócios, ampliando assim, a percepção gerencial em termos de atuação profissional. Incentivar a produção de conhecimentos de forma crítica e reflexiva acerca das temáticas que envolvem a gestão de organizações hospitalares e serviços de saúde. Oportunizar habilidades e ferramentas aos profissionais visando a construção de subsídios para tomadas de decisões.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Gestão Hospitalar e Serviços de Saúde, destina-se a Profissionais com curso superior nas áreas de administração, contabilidade, direito, enfermagem, farmácia, gestão hospitalar, medicina, medicina veterinária, psicologia, fisioterapia, e de outras áreas que atuam ou pretendam atuar na área de gestão hospitalar ou em organizações de serviços da saúde como clinicas, convênios, laboratórios, entre outros e, que tenham, também, por objetivo qualifica-se ou aperfeiçoar seus conhecimentos.   Carga Horária                                                                                N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas         Administração de Materiais e Logística Gestão em Saúde e Administração Hospitalar Biossegurança e Biotecnologia aplicada à Saúde Economia e Política de Saúde no Brasil Epidemiologia Ética em Saúde Hotelaria Hospitalar Marketing Hospitalar Planejamento Financeiro em Saúde Tecnologias de Gestão Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 40 h 720 h    

O curso de Pós-graduação em Educação Inclusiva com Ênfase em Neurociência,  tem como objetivo proporcionar conhecimento teórico referente à aprendizagem e suas interfaces. Capacitar educadores e profissionais voltados para a educação especial e inclusiva sobre as bases neurocientíficas de como o cérebro aprende e guarda saberes. Oferecer fundamentos teóricos do desenvolvimento biológico e cognitivo do ser humano. Possibilitar ações de avaliação compreensiva e diagnóstica das situações e fatores que imanentes produzem bloqueios, resistências e inibições intelectuais. Com isso, proporcionar aos profissionais da educação e saúde o diálogo com a neuropsicológica, neurociências, neurodidática e psicanálise, aplicáveis no trato das questões inerentes ao processo de construção do ser humano.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Educação Inclusiva com Ênfase em Neurociência, destina-se a profissionais das áreas de educação, saúde, clínica, empresarial. Graduados em qualquer área do conhecimento que direta ou indiretamente atuem com a educação especial.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência Do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Motricidade E Neurociência 60 h 08 O Contexto Escolar E A Acessibilidade 60 h 09 Conceitos Da Educação Especial 60 h 10 11 12 13 14 15 Introdução A Neurociência E Neuroeducação         Neuropsicologia E Aprendizagem Fundamentos Teóricos da Inclusão Neurociência Aplicada as Práticas Pedagógicas Aspectos Político-culturais da Inclusão Trabalho De Conclusão De Curso – TCC Carga Horária Total 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 760 h